关于大地

【大地简介】

  

大地幼教机构,国内知名幼教品牌,始创于1986年,总部设立于美丽的海滨城市——珠海。三十多年来一直投身于中国幼儿教育事业,致力于让中国儿童得到更好的幼儿教育,放飞孩子们的童年梦想。

大地把握行业趋势,与国内、国际同行保持交流与合作,吸纳国际先进教育理念,更新和完善大地教育模式。2023年,大地在菲律宾克拉克市建立1800㎡运营中心,以“伴读全球”模式把大地教育理念和幼教服务推广到海外。

大地坚持“以国际视野培养完整儿童”的教育宗旨,引进全球优秀的语言学习平台——ABCmouse,推出“dadi-coach”模式,给孩子全方位浸润式的美语学习氛围,实现1.5倍的美语学习效果。大地把国际教育资源:ABCmouseReadingIQAdventure Academy融入到大地幼教模式中,打造K12的线上线下教育,让教育与世界同步。


【发展历程】

1985年


大地正式创立, “以国际视野培养完整儿童”的教育宗旨唤醒了大众对早期教育的重视并获得同行及家长的认同。

1993年

落户广州,大地进入中国大陆。
1994年

于上海成立大地幼教发展中心,进行更为专业化、规模化的幼儿园管理服务。
1998年

大地中心迁址广东省珠海市,开辟事业发展新局面。
2002年

幼教玩具公司成立,大地幼教产业蓬勃发展。

2003年

幼教软件公司成立,大地在幼教软件领域独树一帜。
2009年

大地幼教机构荣获“中国十大儿童教育领先品牌单位”。

开拓幼教软件研发领域,打造国内幼教业资源共享平台园园通,实现系统的网络化管理。

2009年—2010年

连续两年被杭州中资教育研究所授予“最具投资价值的中国幼儿教育品牌”。
2010年

打造幼教商城网,开启幼教领域电子商务新时代。
2012年

分别荣获“2012最具品牌影响力儿童教育机构”(新浪教育)、“2012年中国十大少儿教育品牌”(网易)、“2012年最受欢迎儿童教育品牌”(腾讯)。

2013年

与美国Age of Learning Inc.签订战略合作协议,引进美国知名英语学习平台——ABCmouse,将优质的美语教育资源带给大地孩子。

大地被授予“中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长单位”的称号。


2015


大地与业内五家顶尖幼教机构联手承办中国幼教博览会,促进幼教行业的大融合发展。

中国教育家年会暨中国好教育盛典上,大地被授予“2015年度深受家长喜欢儿童教育品牌”(中国网)。

2016年

大地荣获网易授予的“2016年度最具影响力儿童教育品牌”殊荣

2017年

大地被授予“2017年度知名教育品牌”(腾讯网)、“家长信赖儿童教育品牌”(中国网)

2018年

大地荣获“2018中国好课程“奖(腾讯教育)。

2019年

大地与“掌通家园”签署战略合作协议,进一步丰富与完善大地家园共育的信息化体系。

大地提出“同步全球,培养国际生”,以全球领先的教育资源培养国际化人才。

在搜狐教育年度盛典上,大地荣获“2019年度口碑影响力儿童教育机构”大奖。

2020年

大地分别获得2020年度知名少儿英语品牌”(腾讯教育)、“2020年度品牌影响力儿童教育机构”(新浪教育)

全国家园共育实验基地组委会授予大地“2020年度全国幼儿园家园共育工程先进单位”

2021年

大地与深圳凯旋通讯签约合作,引进AR艺体馆”,以优质前沿的教育科技引领学前教育高质量发展。

大地荣获“2021年度综合实力儿童教育品牌”(网易教育)

2022年

大地荣获2022年度公信力教育品牌”(央广网)

2023年

大地幼教机构与重庆幼儿师范高等专科学校联合发起成立重庆学前教育与托育服务产教融合共同体,大地当选”联席理事长“单位。

大地深化“国际视野”教育理念,在菲律宾克拉克市建立1800㎡运营中心,以“伴读全球”模式把大地教育理念和幼教服务推广到海外。

“chatGPT”元年,大地推出dadi-chatAI,全方位赋能幼儿教育,率先进入教育的“chatGPT”时代。

【专家团队】

       

大地的专家顾问团由来自全国各地优秀、资深的幼教专家组成,带领数百家幼儿园稳步发展,为家长提供优质的幼儿教育服务

 

总顾问:钱文

教育心理学博士,华东师范大学教育学部学前教育系副教授,硕士生导师。

中国教育学会蒙台梭利教育认证委员会成员。 

 

主要研究方向:学前儿童社会性发展与教育,以及蒙台梭利教育法之早期教育及学前教育课程及教师培训。

出版著作:《中外幼儿教育课程模式的比较与实践》、《0-3岁儿童社会性发展与教育》、《婴幼儿发展理论》等。

 


【教育理念】

教育宗旨:以国际视野培养完整儿童

四大园教务特色:国际视野活动、户外区角&团队体能、发现优势、爱笑力美

教育目标:培养综合能力、价值观、认知水平和谐发展的完整儿童

教育原则:N=1,关注每位幼儿,探索各自优势,顺应优势发展,引领幸福人生

培养目标:

培养一个有良好生活习惯的身心健康的幼儿

 培养一个有良好学习习惯的智慧创意的幼儿

 培养一个有良好行为习惯的品格优良的幼儿


【幼儿园风采】

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【大地视野】

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